Activité 1: Santé publique et Environnement

Cochez la mention exacte.

Tout le monde veut sauver la planète.
1. Vrai
2. Faux
Tout le monde veut descendre les poubelles.
1. Vrai
2. Faux
Les politiques de Santé Publique ont un fondement juridique.
1. Vrai
2. Faux
L’éducation à la santé et la protection de l’environnement font partie intégrante des programmes scolaires des Etats membres de la CEDEAO.
1. Vrai
2. Faux
Il n’y a pas de différence entre Santé Publique et Médecine.
1. Vrai
2. Faux
La santé publique met plus l’accent sur les traitements curatifs que sur la prévention.
1. Vrai
2. Faux
La santé publique s’intéresse plus à la population qu’à l’individu.
1. Vrai
2. Faux
Cochez les intrus sur la liste ci-dessous.
Une mauvaise santé peut entrainer :
1. La précarité
2. L’appauvrissement
3. L’autosuffisance alimentaire
4. La richesse
5. La baisse de la productivité
6. L’abondance
7. La perte d’innombrables vies
8. Une croissance économique accélérée
L’éducation à la santé s’appuie sur une demande globale et positive, structurée autour de douze axes prioritaires.
1. Vrai
2. Faux
Selon la définition d’Yvette Veyret (2003) l’environnement inclut des notions de géographie, histoire, aménagement et organisation de l’espace géopolitique.
1. Vrai
2. Faux
Cocher les axes intrus sur cette liste :
1. l’hygiène de vie
2. promotion de la bonne gouvernance
3. l’éducation nutritionnelle et la promotion des activités physiques
4. l’éducation à la sexualité, l’accès à la contraception, la prévention des IST et du SIDA
5. lutte contre l’excision
6. protection des personnes vivant avec le VIH
7. la prévention des conduites adductives
8. la prévention des « jeux dangereux» et la contribution à la prévention et à la lutte contre le harcèlement
9. lutte contre les violences faites aux femmes
10. la prévention du mal-être
11. l’éducation à la responsabilité face aux risques (formation aux premiers secours)
12. application de la loi d’orientation sociale